黨的二十大報(bào)告提出，深化教育領(lǐng)域綜合改革，完善學(xué)校管理和教育評(píng)價(jià)體系，健全學(xué)校家庭社會(huì)育人機(jī)制，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，推進(jìn)教育數(shù)字化。那么，如今襄陽各義務(wù)教育階段學(xué)校，都做了哪些創(chuàng)新與改變呢？哪些學(xué)校在此過程中脫穎而出，成為本市育人新坐標(biāo)呢？

我們將從“優(yōu)、特、專、精、智”五個(gè)維度，來為大家詳細(xì)解讀！

優(yōu)，教研創(chuàng)新成績(jī)有增效

“反動(dòng)派緊握雙手、瞪大雙眼、瘋狂地吼叫；江姐昂首挺胸，像泰山頂上傲霜斗雪的青松，高聲呼喊……”在一堂作文課上，襄派教育家、襄陽市隆中名師、龐公學(xué)校黨支部書記周明波為了讓學(xué)生掌握寫作技巧，讓六年級(jí)、七年級(jí)、八年級(jí)的學(xué)生用不同的方式演繹了三遍“江姐被刑訊逼供”的情景，并通過提問、情境體驗(yàn)等方式引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握寫作技巧，讓原本枯燥的寫作課變成了“表演課”。這是該校也是我市義務(wù)教育階段學(xué)校教研創(chuàng)新、課堂改革的一個(gè)縮影。

近年來，我市嚴(yán)格落實(shí)“雙減”政策，聚焦課堂教學(xué)改革，注重綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)各校根據(jù)校情學(xué)情探索新的教育方式，注重對(duì)學(xué)生思維能力、解決問題能力以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了教研增效、學(xué)生成長(zhǎng)的良好局面。

襄陽市諸葛亮中學(xué)錨定創(chuàng)新，以科研興校，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的不斷提高。大力營(yíng)造科研興校氛圍，走“以研促教，以教促研，教研相長(zhǎng)”的道路，把校本研修作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的突破口，為教師規(guī)劃從“教壇新秀”到“骨干教師”，再到“名優(yōu)教師”和“專家型教師”的四級(jí)成長(zhǎng)目標(biāo)，建立完善教科研管理運(yùn)行機(jī)制和分層負(fù)責(zé)的校本研修管理體制。同時(shí)，大力開展發(fā)明創(chuàng)造教育，把《發(fā)明創(chuàng)造教育》納入教學(xué)內(nèi)容，開設(shè)豐富的科技創(chuàng)新項(xiàng)目，進(jìn)行常態(tài)化的創(chuàng)新教育。學(xué)校先后被授予“國(guó)家創(chuàng)新型學(xué)?！薄叭珖?guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)學(xué)校 ”“全國(guó)青少年人工智能活動(dòng)特色單位”“小平科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”“全國(guó)中學(xué)生科技發(fā)明優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)”“宋慶齡少兒發(fā)明獎(jiǎng)選拔賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”等100多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

東津新區(qū)漢水小學(xué)打造“科技領(lǐng)跑,五育并進(jìn)”的素質(zhì)教育“名片”，在教研和教學(xué)中融入新思維和新思想。學(xué)校開設(shè)僅三年半，但學(xué)校在東津新區(qū)教研室組織的綜合考評(píng)中，取得四次第一名、兩次第二名、一次第三名的好成績(jī)，多次在區(qū)教研室舉辦的教學(xué)工作會(huì)議中作分享經(jīng)驗(yàn)。近兩年來，在省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)舉辦的各類科創(chuàng)大賽中，該校130多名學(xué)生獲獎(jiǎng)。

金源中學(xué)堅(jiān)定踐行“教育教學(xué)新政”的探索者，全面推行素質(zhì)教育，在教研和教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)科和學(xué)科融合，學(xué)科和活動(dòng)相融合，并開展了孔子文化節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)，足球賽、籃球賽、演講比賽、詩詞大賽等“四節(jié)四賽”活動(dòng)。全員參與，常賽常新，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。在 2023年中考中，襄陽金源中學(xué)問鼎襄陽五連冠。襄陽四中、五中正錄107人。

襄陽民發(fā)龐公學(xué)校堅(jiān)持“以特色引領(lǐng)發(fā)展，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)未來”的策略，高度重視素質(zhì)教育創(chuàng)新，在教研和教學(xué)上大刀闊斧改革，重視科技教育、藝術(shù)教育、體育教育。在開辦不到兩年時(shí)間內(nèi)，該校在我市創(chuàng)新性開設(shè)了航空科技教育，還與中國(guó)民航飛行員協(xié)會(huì)共建了“襄陽市青少年航空科技創(chuàng)新教育中心。該校七年級(jí)學(xué)生首次參加期末統(tǒng)考總平均分名列襄城區(qū)第二、六年級(jí)期末統(tǒng)考綜合指數(shù)排名襄城區(qū)第一名。

特，學(xué)生全面發(fā)展有成效

平日里，課堂有滋有味，孩子在全年48課時(shí)的“班班有特色”特色課中體驗(yàn)不一樣的成長(zhǎng)和進(jìn)步；大課間時(shí)，廣播體操、武術(shù)操、跑步、籃球、足球、排球等體育運(yùn)動(dòng)在校園精彩綻放；社團(tuán)活動(dòng)中，孩子們通過參加科技、圍棋、書畫、器樂、足球、攝影等社團(tuán)和興趣小組，實(shí)現(xiàn)全面、個(gè)性化發(fā)展；每年四月的體育節(jié)、六月的藝術(shù)節(jié)、十月的科技節(jié)、春秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，也為學(xué)生們提供了展示自我的平臺(tái)，讓學(xué)生以玩促學(xué)，在玩中增智……目前，襄陽市長(zhǎng)虹路小學(xué)“尚美健體，科普創(chuàng)新，育有特長(zhǎng)，全面發(fā)展”的特色培養(yǎng)目標(biāo)已初見成效，特色教育品牌正在形成。

襄陽市長(zhǎng)虹路小學(xué)開展學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)

襄陽市長(zhǎng)虹路小學(xué)校長(zhǎng)張春森告訴記者，學(xué)校致力于辦人民群眾滿意的“規(guī)范+特色”的名校，培養(yǎng)“全面＋特長(zhǎng)”的創(chuàng)新人才，逐步形成了“興趣·素質(zhì)·育人”的辦學(xué)模式。如今，學(xué)校在師資建設(shè)、教育信息化和藝術(shù)、體育及科普特色教育等方面都取得了驕人的成績(jī)。學(xué)校先后獲得“全國(guó)青少年科普創(chuàng)新示范學(xué)?！?、“全國(guó)太空種子種植示范學(xué)校”、“全國(guó)科普調(diào)查科普示范學(xué)校”、“全國(guó)科技體育傳統(tǒng)學(xué)?！薄ⅰ昂笔】破帐痉秾W(xué)?！?、“襄陽市文明校園”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。在2024年全市中小學(xué)排球比賽中，該校女子組獲得市第二名，男子獲得第三名的佳績(jī)。近幾年，在全區(qū)的綜合考評(píng)中，兩次獲得綜合排名第一的好成績(jī)，受到社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)。

在“特”上下功夫，在“全”上做功課。和襄陽市長(zhǎng)虹路小學(xué)一樣，近年來，我市義務(wù)教育階段不少學(xué)校在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的探索上邁出了堅(jiān)實(shí)步伐。學(xué)校聚焦五育融合，找準(zhǔn)發(fā)展特色定位，通過改革教育評(píng)價(jià)體系、構(gòu)建高質(zhì)量課程體系、完善課后服務(wù)等舉措，繪制特色育人新圖景，有力助推了實(shí)現(xiàn)了學(xué)生“特色發(fā)展有方向，全面發(fā)展有成效”的良好局面。

 襄陽市諸葛亮中學(xué)打造科創(chuàng)特色，大力開展發(fā)明創(chuàng)造教育，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。截至目前，學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造申請(qǐng)數(shù)累計(jì)達(dá)6800余件，專利授權(quán)數(shù)已達(dá)849項(xiàng)，名列全省中小學(xué)前列、全市中小學(xué)之首。學(xué)生們多次在國(guó)家、省、市科技相關(guān)大賽中獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，還有學(xué)生獲得宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)。

金源中學(xué)開展課桌舞比賽

金源中學(xué)堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、機(jī)制活?！鞭k學(xué)理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，開設(shè)文學(xué)社、棋藝社、橄欖球隊(duì)等27個(gè)興趣班，定期舉行體育節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)，開設(shè)健身房，創(chuàng)建乒乓球、羽毛球等俱樂部，讓學(xué)生開心學(xué)習(xí)、快樂運(yùn)動(dòng)，全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)。在襄陽市2024年體育中考中，學(xué)校共735人參考，滿分526人，滿分率高達(dá)72%，蟬聯(lián)冠軍。在2023年中考中，各項(xiàng)綜合指標(biāo)更是問鼎襄陽五連冠。

東津新區(qū)漢水小學(xué)堅(jiān)持“科技特色帶動(dòng)、引領(lǐng)全面發(fā)展”的策略，圍繞一節(jié)（科技節(jié)）、兩課（科學(xué)課、科技社團(tuán)課）、三創(chuàng)（模型創(chuàng)造、創(chuàng)客大賽、科幻故事創(chuàng)編）工程，打造科技教育特色學(xué)校，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和素質(zhì)全面提高。近兩年來，在省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)舉辦的各類科創(chuàng)大賽中，該校130多名學(xué)生獲獎(jiǎng)。

專，教師專業(yè)成長(zhǎng)有路徑

在2023——2024年上學(xué)期期中檢測(cè)中

總體成績(jī)位居全區(qū)第二

在2023——2024年上學(xué)期期末檢測(cè)中

地理、生物綜合指數(shù)成績(jī)位居全區(qū)第一

在2023——2024年一年級(jí)上學(xué)期期末無紙化測(cè)試中

成績(jī)位居全區(qū)第一

2023年

學(xué)校七年級(jí)學(xué)生在全區(qū)第三方統(tǒng)一體育測(cè)試中

位居第一

特色課程開展得有聲有色

比賽等賽事常態(tài)化開展

……

在我市，一所建校不到兩年的學(xué)校表現(xiàn)搶眼

2022年9月，由民發(fā)集團(tuán)配建、移交的九年一貫制學(xué)?！逯輩^(qū)第十一中學(xué)正式開學(xué)。建校時(shí)間短，教師多為新招教師，這所學(xué)校如何彎道超車？該校校長(zhǎng)張旭輝回答：讓教師成長(zhǎng)有路徑、團(tuán)隊(duì)凝聚有力量，緊緊依靠全體教職工，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平。

該校通過制定“五美”教師培養(yǎng)辦法，實(shí)施年級(jí)組、備課組、包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)巡課，為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建了階梯式平臺(tái)。通過把專家請(qǐng)進(jìn)來，讓教師走出去的方式，對(duì)不同類型的教師設(shè)置不同的培訓(xùn)。并積極扎實(shí)開展課堂大練兵活動(dòng)，促進(jìn)跨學(xué)部、改學(xué)科的教師能快速勝任新的工作崗位，讓大批的優(yōu)秀教師脫穎而出，助推學(xué)生的全面進(jìn)步和學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展。

襄州區(qū)第十一中學(xué)教師的高質(zhì)量成長(zhǎng)是我市義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展的案例，但不是個(gè)例。

在金源中學(xué)，學(xué)校聘請(qǐng)了多名湖北省教育廳專家、湖北省名師和隆中名師等專家團(tuán)組成教學(xué)專家視導(dǎo)組，并發(fā)揮具有豐富教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)的中學(xué)高級(jí)教師劉明倫校長(zhǎng)的引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)在全市中考中多次獲得了全市第一名的好成績(jī)。學(xué)?，F(xiàn)有特級(jí)教師4人，高級(jí)教師10人，中級(jí)教師30人，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)3人，省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)各16人。

 東津世紀(jì)城中學(xué)組織遠(yuǎn)足毅行活動(dòng)走進(jìn)武漢理工大學(xué)襄陽示范區(qū)

東津世紀(jì)城中學(xué)積極實(shí)施名師工程，打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，積極選拔學(xué)科帶頭人，實(shí)施“三個(gè)一”工程，每名教師每學(xué)年研究一個(gè)課題、寫出一篇高質(zhì)量的論文、取得一項(xiàng)能推廣的教研成果等措施，提高教師素質(zhì)。優(yōu)秀教師、省市區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師占教師總額的60%，名師效應(yīng)日益凸現(xiàn)。2022至2024年，該校連續(xù)三年被評(píng)為“東津新區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位”。

精，課后精細(xì)服務(wù)有保障

“雙減”政策出臺(tái)后，要實(shí)現(xiàn)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，提升課堂效果是根本，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)是基礎(chǔ)，開展課后特色服務(wù)是平臺(tái)。我市各學(xué)校聚焦提高課堂教學(xué)質(zhì)量、強(qiáng)化作業(yè)設(shè)計(jì)和管理、提升課后服務(wù)水平，全面加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。

“自從在學(xué)校參加課后托管后，孩子大部分作業(yè)都寫得完，而且作業(yè)質(zhì)量明顯提高了?！睆埮康暮⒆釉谙逯輩^(qū)第七中學(xué)讀四年級(jí)。兩年前，她驚喜地發(fā)現(xiàn)，先前孩子們裝有沉甸甸的作業(yè)的雙肩書包不見了，取而代之的是一個(gè)學(xué)校免費(fèi)配發(fā)的裝有課外讀物、“七彩成長(zhǎng)存折”、跳繩、水杯等物品的“雙減包”。

襄州區(qū)第七中學(xué)黨委書記呂清偉介紹，“雙減”落地后，學(xué)校在“減”和“增”上做了探索，在通過課堂改革提高課堂和學(xué)生學(xué)習(xí)效率的同時(shí)，優(yōu)化課后作業(yè)設(shè)計(jì)，并通過精細(xì)化的課后托管服務(wù)和輔導(dǎo)讓學(xué)生盡量在校內(nèi)完成作業(yè)。而課后服務(wù)除了針對(duì)孩子們的薄弱項(xiàng)進(jìn)行精準(zhǔn)指導(dǎo)、幫助學(xué)生在校內(nèi)完成作業(yè)外，還根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況開展“一支課前勵(lì)志歌、一分鐘練字測(cè)試、一百秒即興演講、一刻鐘名著閱讀、一小時(shí)體育鍛煉的“五個(gè)一”活動(dòng)以及社團(tuán)活動(dòng)。

民發(fā)龐公學(xué)校小學(xué)部舉辦“詩傳古韻，詞潤(rùn)青春”詩詞大會(huì)

在課后精細(xì)服務(wù)上，民發(fā)龐公學(xué)校實(shí)行多元活動(dòng)日制度，將一周內(nèi)的每一天都賦予不同的教育主題，以滿足學(xué)生多樣化的發(fā)展需求。周一閱讀日鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，周二周三運(yùn)動(dòng)日強(qiáng)化體育鍛煉，周四書法日則弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，周五社團(tuán)活動(dòng)則給予學(xué)生自主選擇和發(fā)展的空間。不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，也讓他們?cè)诓煌I(lǐng)域都能得到鍛煉和提升。

東津新區(qū)漢水小學(xué)舉辦第一屆詩詞大會(huì)

東津新區(qū)漢水小學(xué)從語言類、藝術(shù)類、體育類、科技類、實(shí)踐類五個(gè)方面，開設(shè)了主持人、拉丁舞、射箭、編程、航模、西點(diǎn)等39個(gè)社團(tuán)。多樣的社團(tuán)給了學(xué)生自由選擇感興趣社團(tuán)的機(jī)會(huì)，百分之百的參與率讓每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，做德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。

此外，為將課后精細(xì)服務(wù)做得更有溫度，我市不少學(xué)校還在校園食堂上下足了功夫，全力保障學(xué)生“舌尖上”的安全。

在校園開放日活動(dòng)中，東津新區(qū)漢水小學(xué)食堂操作間、食品加工制作的關(guān)鍵部位和原料清洗、切配、烹飪，餐具的清洗消毒等重要環(huán)節(jié)通過電子屏、使用網(wǎng)絡(luò)的方式清楚地展現(xiàn)出來，贏得了家長(zhǎng)們的點(diǎn)贊。該校實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”工程，在加工制作場(chǎng)所安裝了高清攝像頭，并對(duì)食堂員工的著裝、操作過程進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控抓拍。上級(jí)主管部門通過后臺(tái)對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)巡視，為校園食品安全保駕護(hù)航。同時(shí)，還通過“3C智慧食堂”APP操作，實(shí)現(xiàn)了一周菜譜、食品留樣、食品清潔、安全自查、陪餐記錄等數(shù)據(jù)電子化。

東津世紀(jì)城中學(xué)食堂，同學(xué)們有序地領(lǐng)餐就餐，就餐環(huán)境干凈、整潔

東津世紀(jì)城中學(xué)校長(zhǎng)劉萬兵，創(chuàng)造性地提出“吃好，休息好，鍛煉好，行為習(xí)慣養(yǎng)成好，成績(jī)不得不好”的“五好”辦學(xué)目標(biāo)，將“吃好，休息好”放在前兩位。校長(zhǎng)親自為食堂擬定最高標(biāo)準(zhǔn)、最高要求的的管理方案，做到滿足學(xué)校3000名師生的用餐需求，同時(shí)師生伙食同質(zhì)同量，并隨時(shí)接受家長(zhǎng)委員會(huì)的突襲檢查。

智，校園智慧管理有實(shí)招

教育信息化的浪潮，推動(dòng)著學(xué)校教育生態(tài)的變革，人才培養(yǎng)方式的創(chuàng)新。在這場(chǎng)浪潮中，我市義務(wù)教育階段學(xué)校逐浪前行，在校園智慧管理上亮出了實(shí)招。

為破解學(xué)校鍛煉場(chǎng)地有限的難題，東津世紀(jì)城中學(xué)以“小場(chǎng)地，大體育”為特色教育，建成了湖北省第一所AI智慧操場(chǎng)，以信息化、數(shù)字化、智能化引領(lǐng)學(xué)校體育特色發(fā)展。根據(jù)智慧操場(chǎng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，購(gòu)入全套智慧校園AI智能設(shè)備，包括50米短跑、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、引體向上、800米和1000米智能人臉識(shí)別設(shè)備等，并在網(wǎng)絡(luò)全覆蓋的基礎(chǔ)上，再接入5G專線，為智能體育順利進(jìn)入課堂打造良好的軟硬件環(huán)境。           

“智能設(shè)備對(duì)學(xué)生體育成績(jī)進(jìn)行監(jiān)測(cè)和記錄，教師根據(jù)數(shù)據(jù)反饋，合理安排訓(xùn)練計(jì)劃，促進(jìn)了學(xué)生體質(zhì)健康水平提升的經(jīng)驗(yàn)，也大幅提高了學(xué)生體育課平均成績(jī)，還有力助力了學(xué)校在多項(xiàng)體育賽事取得較好名次。”該校校長(zhǎng)劉萬兵介紹。

東津世紀(jì)城中學(xué)在校門口安裝了防撞升降柱、人臉識(shí)別系統(tǒng)、閘機(jī)

推進(jìn)平安校園建設(shè)，東津世紀(jì)城中學(xué)全面提高“人防”“物防”“技防”的立體安全防范網(wǎng)絡(luò)水平。逐年對(duì)校園及周邊安全防范基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行優(yōu)化更新，并在校門口安裝了防撞升降柱、人臉識(shí)別系統(tǒng)、閘機(jī)，在校內(nèi)設(shè)立電動(dòng)車充電插排和新能源車輛的充電樁，檔案室、辦公室、學(xué)生宿舍加裝防盜網(wǎng)等實(shí)體防護(hù)設(shè)施，從硬件上提升校園安全。劉萬兵說，智慧平安校園設(shè)施建設(shè)、學(xué)生宿舍聯(lián)網(wǎng)式自動(dòng)噴淋消防裝置、200多個(gè)監(jiān)控?cái)z像頭等，從技術(shù)層面為校園安全加了一道保險(xiǎn)，這些配合嚴(yán)格、完善的安全管理制度以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、安保、民警、家長(zhǎng)多級(jí)人員共同護(hù)學(xué)護(hù)崗的措施，有力確保了學(xué)生上下學(xué)和在校安全。

此外，借助數(shù)字化，我市多所學(xué)校還通過“空中課堂”同步享受優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源；在“開學(xué)第一課”上，全市中小學(xué)通過多媒體共上一堂思政課；老師通過“云備課”在線交流實(shí)現(xiàn)思維碰撞……一根網(wǎng)線，正在成為加速教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的“云端高速公路”。大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)與教育教學(xué)正逐步實(shí)現(xiàn)深度融合，助推襄陽加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

我們看到，越來越多的智慧校園應(yīng)用場(chǎng)景在我市義務(wù)教育階段學(xué)校出現(xiàn)，在樹立智慧教育應(yīng)用標(biāo)桿，助力學(xué)校打造數(shù)智賦能、平安高效的校園環(huán)境，加快實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)教育向智慧教育的升級(jí)變革上做出有力探索。

值得注意的是本次調(diào)查走訪的學(xué)校中，大多處于民發(fā)集團(tuán)旗下項(xiàng)目劃片范圍內(nèi)，民發(fā)集團(tuán)作為深耕襄陽23載的本土企業(yè)，深諳教育的重要性以及每個(gè)家庭的教育需求，在投身教育公益事業(yè)的同時(shí)，本著“教育先行”原則，在項(xiàng)目開發(fā)之初便著手打造教育配套。旗下各成熟項(xiàng)目、熱銷項(xiàng)目均立足區(qū)域，著眼長(zhǎng)期打造專屬“教育圈”，通過捐建、配建優(yōu)質(zhì)學(xué)校，以及自建自辦優(yōu)質(zhì)教育，形成硬件領(lǐng)先、師資卓越的新學(xué)區(qū)，享受優(yōu)質(zhì)“教育圈”，提升“幸福指數(shù)”，讓業(yè)主切實(shí)得到“選民發(fā)，上好學(xué)”的實(shí)惠。

以上消息來源：襄陽教育發(fā)布

當(dāng)前東津世紀(jì)城4.0系全類產(chǎn)品熱度正紅，一線瞰景唐寧岸、濱水華宅浩然灣、江景封面印江府等滿足多樣置業(yè)所需，約82-201㎡品質(zhì)優(yōu)教現(xiàn)房，全城競(jìng)藏。

東津世紀(jì)城6區(qū)浩然灣實(shí)景圖

東津世紀(jì)城17區(qū)印江府實(shí)景圖