“華僑城杯——詩潤荊楚·翰墨薪傳”

2019湖北省中小學(xué)師生書法評展終評評審會

7月25日于襄陽華僑城創(chuàng)展中心成功舉行

經(jīng)過層層篩選2600幅作品進(jìn)入終評環(huán)節(jié)

角逐一二三等獎及優(yōu)秀獎

◎ 評展現(xiàn)場圖

本次活動由湖北日報傳媒集團、湖北省教育廳、湖北省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會主辦，襄陽日報傳媒集團、襄陽華僑城文旅發(fā)展有限公司等單位承辦，共吸引愛好書法的教師、學(xué)生共10萬人參與。

湖北省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會黨組成員、副主席馬尚云任監(jiān)委主任，湖北省書法家協(xié)會主席徐本一任評委主任，湖北省書法家協(xié)會副主席、省書法家協(xié)會少年分會會長王軍，湖北省書法家協(xié)會副主席、荊州市書法家協(xié)會主席吳中華，湖北省書法家協(xié)會副主席、襄陽市書法家協(xié)會主席劉水露，湖北省書法家協(xié)會主席團委員孟慶星，《書法報·書畫教育》執(zhí)行總編、省中小學(xué)教師書法協(xié)會副會長兼秘書長陳明華擔(dān)任評委，對進(jìn)入終評的作品進(jìn)行評審。

◎ 評展現(xiàn)場圖

25日下午4點，書法評展終評評審會舉行完畢，一二三等獎將與師生創(chuàng)作的作品實物進(jìn)行比對確認(rèn)后，報省教育廳、省文聯(lián)、湖北日報批準(zhǔn)后向社會公布。

專家訪談

傳統(tǒng)文化活動要辦到群眾的心坎里

——湖北省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會黨組成員、副主席馬尚云

“在襄陽米芾的故鄉(xiāng)，舉辦‘詩潤荊楚·翰墨薪傳’湖北省中小學(xué)師生書法評展很有意義。首屆書法評展有1萬名師生參加，第二屆有5萬人參加，本屆活動有10萬人參加，從參賽人數(shù)、參賽作品質(zhì)量來看，這項活動辦到了群眾們的心坎里。”湖北省文聯(lián)副主席馬尚云說。

書法是傳統(tǒng)文化的精髓。推廣、普及書法藝術(shù)要從娃娃抓起，通過書法培育人的靜氣和定力，通過書法來培中華文化之根，鑄愛國之魂。省文聯(lián)和省書協(xié)對書法藝術(shù)進(jìn)課堂，在青少年中推廣普及書法藝術(shù)給予了大力支持。衷心祝愿“詩潤荊楚·翰墨薪傳”湖北省中小學(xué)師生書法評展能越辦越好，在傳承、展示中華傳統(tǒng)文化方面貢獻(xiàn)更大的力量。

通過書寫展示精氣神

——湖北省書法家協(xié)會主席徐本一

“字分音、形、義。孩子們從讀書識字時，就要學(xué)習(xí)正確的書寫方法，把字寫端正?！焙笔覅f(xié)會主席徐本一說，幼時練字的經(jīng)歷讓他受益匪淺。曾祖父要求孩子們每天寫字，只有把寫好的字拿給曾祖父過目，才能進(jìn)入他的房間。久而久之，練字從一種硬性要求變成了個人愛好。徐本一曾擔(dān)任《中國書法鑒賞大辭典》編審，主編《中國當(dāng)代書法賞析》、《碑帖導(dǎo)臨》系列叢書。

徐本一說，受智能輸入法的沖擊，書寫功能受到一定的影響，但這些年隨著人們對傳統(tǒng)文化的重視，書法出現(xiàn)了升溫態(tài)勢，越來越多的小學(xué)生在書法老師的指點下學(xué)習(xí)硬筆書法、軟筆書法。對沒有接受專業(yè)書法訓(xùn)練的孩子們來說，至少要做到書寫正確、端正、容易辨認(rèn)。都說字如其人，字里融合著一個人的性格、文化程度和個人閱歷。一個人字寫得有力，就像說話時中氣十足一樣，是個人精神面貌的反映。

文化浸潤生活，藝術(shù)喚醒城市

◎ 襄陽華僑城終評場地

文化是一座城市的精神底蘊，文化藝術(shù)的發(fā)展也與城市息息相關(guān)。襄陽人杰地靈，孕育了一代書法名家米芾，本次“華僑城杯——詩潤荊楚·翰墨薪傳”書法評展，不僅是襄陽城市的一場文化盛事，更旨在延續(xù)傳承“中國書法名城”的歷史文脈。

◎ 評審組合影

漢字不僅是獨特的文化符號，并且富有社會文化內(nèi)涵、藝術(shù)意識、生活智慧。華僑城擁有深厚文化底蘊和前沿藝術(shù)意識，以公益之心不斷為城市注入新的文化活力。通過一場城市級書法評展，推動城市人文發(fā)展，讓孩子們更加了解傳統(tǒng)文化。

華僑城從落地襄陽就致力全方位推動城市人文的發(fā)展。在外部以公益反哺城市，助力城市文化格調(diào)的提升。在內(nèi)部用文化浸潤城市生活，打造華僑城式教育系統(tǒng)，讓孩子在良好的文化氛圍中成長。讓每一個城市中的個體，感受到文化之美。未來，將有更多文化創(chuàng)想與襄陽同行，讓歷史積淀在新的時代歷久彌新燦爛綻放。

—END—

部分圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請告知刪除。